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亚博体彩平台校园欺凌数据报告:如何避免校园欺凌再重演?

作者:亚博体彩平台 来源:亚博体彩平台 发布日期:2020-12-11

  《中国教育报》结合2017年11月1日~2018年10月10日各媒体报道的中小学欺凌事件(总件数为48起),从学生欺凌相关舆情特征、学生欺凌防治工作两个维度进行综合分析,呈现了一份学生欺凌与防治舆情分析报告,对学生欺凌事件相关舆情特征做出一定的分析,主要分析图如下。

  根据以上数据统计,我们可以考虑,在以下几个方面做好防御准备,在一定程度上将有助于降低校园欺凌事件再现。

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  从图1中可以看出,校园欺凌事件中群体性欺凌事件较多,大多数事件都是发生在多数霸凌者对少数个体的欺压、霸凌。

  受欺凌的少数个体多数具有这样的特征:经常性落单、缺少朋友或在一段时间内突然被班里其他大多数学生排斥在外,性格内向软弱(或开始变得内向),与其他学生和教师在一段时间内都较少有沟通交流。这类学生极容易沦为校园欺凌事件的受害者,教师应该格外关注具备这些类型的学生。

  所以,若班里同时出现过分“合群”的扎堆现象,即经常性三五成群在班级之外活动的学生,和行为表现有所异常的“孤僻学生”时,教师应高度重视,多加关注这些学生在非上课时间段的动向。

  学生进入初中后,便同时进入了青春期。此时,随思维逐渐成熟,学生的自我意识开始觉醒,但又因尚未足够的成熟,一旦受到一些问题的困扰,学生在这一阶段就容易陷入自我混乱时期。在这个时期里,他们易冲动、愤怒、焦躁,从而容易做出逆反和过激行为。

  开展青春期心理健康教育,一定要在最适当的时间节点,把握好学生常见的重点问题,确保教育落实到位。

  从图3中可以看出,每个学期的开学后与期末这段时间,是校园欺凌事件发生几率最高的时段。

  通常,这个时段也是教师工作最为忙碌的时段——新生入学工作、新学期筹划研制、期末考试与各方检查,这些杂七杂八的事务性工作常使教师忙得昏天暗地,自然在这段时间里,少花了时间与心思在学生身上。

  越是特殊时期,越要更加警惕。开学与期末,也是学生最躁动的时期,刚入学的不安分与临考前的焦虑感,需要教师协同家长予以适当的调节方法。

  从图4中可以看出,校园欺凌常发生在学生宿舍、校外僻静处等监控死角。据悉,这些死角发生的事件也多为肢体欺凌,也就是最直接的暴力行为。

  相比冷暴力,肢体暴力相对容易被发现与觉察,学生有意识地选择不受监控的地方进行施暴,也是害怕自己被追责。如果校方能尽量消除校园中的“死角”,比如多在楼梯拐角、走廊尽头、校门周边等处加设监控,是否能在一定程度上控制或减少校园欺凌事件?

  从舆论关注的几个方面可以看出,校园欺凌事件的监管与治理,仅依赖学校管治是“势单力薄、能力有限”。教育行政部门、学校、家委、社会舆论等,都应各司其职。

  当欺凌事件发生之后,各方系统要积极探索建立有效的欺凌事件处理机制,特别要结合我省制定的《福建省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》,依法依据做出规范处置,对学生欺凌的不同情形明确惩戒措施。

  当然,欺凌事件产生的因素是多样复杂的,以上预防手段不可能消除所有类型的校园霸凌、欺凌,但通过一点一点消除每一场“悲剧”的潜在诱因,相信校园欺凌治理将做的更加扎实,也能让学生家长更加安心。

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